نموذج تحويل طالب لوحدة الخدمات الارشادية: نموذج تحويل طالب الى وحدة الخدمات الارشادية

• استمارة تحويل للوحدة الإرشادية | تحميل
• اجراءات التحويل للوحدة - وحدة الخدمات الإرشادية بإدارة التعليم بمحافظة الليث

1. تقوم المدرسة بتحويل الطلاب الذين يعانون من صعوبات أدت إلى عدم تكيفهم مع الجو التعليمي بالمدرسة وبذلت الإدارة والمرشد الطلابي معهم جهوداً لكنها لم تثمر لصعوبة الحالة وشروط الإحالة تتضمن ضرورة وجود: · صورة من استمارة دراسة الحالة التي أعدها المرشد الطلابي · صورة من بطاقة العائلة لمعرفة عمر الطالب. · صورة من كشف درجات الطالب إن كانت المشكلة تربوية · صورة من التقارير الطبية والنفسية الخاصة بالطالب إن وجدت 1. تحال إلى قسم التوجيه والإرشاد لأخذ رأي مشرف الإرشاد والذي بدوره يشير إلى تحويلها إلى وحدة الخدمات الإرشادية للتعامل معها أو بقائها في المدرسة مع اقتراح برنامج لها. 2. تستقبل الوحدة الحالة ويتم تسجيلها في سجل الحالات الواردة المخصص لهذا الغرض ويتم إجراء المقابلة الإرشادية الأولية من قبل المرشد الطلابي بالوحدة واستيفاء كافة البيانات والمعلومات اللازمة عن الحالة. 3. تعرض الحالة على مشرف الإرشاد بالوحدة ومن ثم تعقد الجلسة الإرشادية أو جلسات لتشخيص الحالة ورسم البرنامج العلاجي لها أو تحويلها إلى الجهات ذات الاختصاص ويمكن عقد مؤتمر الحالة إذا تطلبت الحالة ذلك وتتوقف مراجعة الطالب للوحدة وعدد الجلسات الإرشادية بناء على نوع الحالة وشدتها ومدى تعاون المسترشد.

استمارة تحويل للوحدة الإرشادية | تحميل

اجراءات التحويل للوحدة - وحدة الخدمات الإرشادية بإدارة التعليم بمحافظة الليث

• نموذج تحويل لوحدة الخدمات الارشادية
• عدسات تصوير للموبايل
• نموذج تحويل طالب لوحدة الخدمات الارشادية live

المملكة العربية السعودية وزارة التربية والتعليم التوجيه والإرشاد إدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث وحدة الخدمات الإرشادية استمارة إحالة لوحدة الخدمات الإرشادية أولاً: بيانات عن المدرسة ا سم المدرسة:................... المرحلة:....................... إجمالي عدد الطلاب:....................... عدد الفصول.................................. نوع المبنى.................. عنوانها.......................... ثانياً: بيانات اجتماعية أ ـ بيانات عن الطالب: اسم الطالب:.................................... الجنسية:.............. تاريخ الميلاد:............................... مكان الميلاد:............... عنوان السكن:..................... رقم الهاتف:.......................................... ترتيب الطالب في الميلاد بين أخوانه:........... عدد الأخوة.......... عدد الأخوات:.................................... سكن الطالب مع: الأب الأم الوالدين آخرين:....................................... علاقة الطالب مع الأب:............... الأم:........... الأخوة والأخوات:.............. الأقارب:................... الجيران:.......... الزملاء:......... إدارة المدرسة:............ المعلمين:............ المرشد الطلابي:............. وسائل الترفيه في المنزل:........... تفاعل الطالب معها:.......... خارج المنزل:........ تفاعل الطالب معها:.............. ب - بيانات عن الوالدين: الأب الأم الحالة الاجتماعية على قيد الحياة مرتبط بالأم متزوج بأخرى منفصل عن الأم مطلق مرتبطة بالأب منفصلة عن الأب مطلقة متزوجة بآخر ( بعد طلاقها من الأب) الحالة الاقتصادية مرتفعة جيدة متوسطة منخفضة مصدر الدخل منخفض مدر الدخل المستوى التعليمي أمي ابتدائية متوسط ثانوية جامعي فما فوق أمية ال حالة الصحية إعاقة مرض مزمن مرض وراثي مرض نفسي أمراض أخرى ولي أمر الطالب:................ صالة القرابة:............... عمره:............. مكان الميلاد:................... المهنة:........... هاتف العمل:................ المنزل:............ أقرب شخص يمكن الاتصال به:.................... ثالثاً: بيانات الصحة أ) التطعيمات الأساسية: () مكتملة () غير مكتملة ب) الأمراض التي أصيب بها الطالب: م المرض أو الإصابة العمر والصف الدراسي عند المرض أو الإصابة المدة مصدر المعلومات 1 2 3 4 ج) الأمراض الوراثية لدى الأسرة: الأب:....................................... الأم:................................. الأجداد:............................... المشكلات والأعراض التي يعاني منها الطالب ( ضع دائرة حول المشكلة أو العرض): ( عدوان ، سرقة ، قلق ، توهم المرض ، نشاط حركي زائد ، مخاوف مرضية ، صرع هستيري ، تدخين ، سلوك إدماني ، كذب سلوك قهوي ، لزمات عصبية ، تهتهة ، فأفأة ، لجلجة ، إيذاء الذات ، غيره ، نحافو ، سمنة زائدة ، كساح ، صداع ، إغماء ، شعور بالغثيان ، صرع عضوي ، تبول لا إرادي ، سوء توافق ذاتي مع الزملاء ، مع المعلمين ، مع النظام المدرسي ، مع البيئة الاجتماعية غياب ، تسرب ، تأخــــر دراسي عام ، تأخر دراسي جزئي ، بطء في التعلم ، ضعف الدافعية للتعـــليم ، تكرار الرسوب ، ظروف أسرية ، رفقة سيئة ، تقليعات غربية ، التنابز بالألقاب ، الكتابـــة على الجدرات ، جنوح الأحداث) أعـــراض أخرى ( غير ما ذكر):................................................................................................................................ رابعاً المشكلات السلوكية ( داخل المدرسة) نوع المشكلة تاريخ حدوثهـــــا ما تم بشأنها تكرارها القضايا الجنائية ( إن وجدت): نوع القضية تاريخ حدوثها الجهة المسؤولة عن القضية خامساً: بيانات تحصيلية: الصف الدراسي:......... التخصص ( للمرحلة الثانوية):............ حالة القيد....... عدد طلاب الفصل:............. مــواد التفـــوق مواد التأخــــر 5 سنوات الإعادة: ا لصف الأول الثاني الثالث الرابع الخامس السادس سنوات الإعادة ابتدائي ثانوي ابتـــــــدائي الحضور والمواظبة () منتظم () غياب متكرر:...... يوم () هروب من الحصص () تأخر عن طابور الصباح () تأخر عن الحصص () طموح الطالب وخططه المهنية المستقبلية:............................................................................................................................ مدى تقبل الطالب للمشكلة وشعوره بها:............................................................................................................................ وصف المشكلة ( وصف عام و شامل):....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... التشخيص المبدئي من قبل المرشد الطلابي:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... الخدمات الإرشادية والعلاجية التي قدمت للطالب في المدرسة: 1 ـ.................................................................................................................. ـ...................................................... 3 ـ......................................................... ـ...................................................... 5 ـ......................................................... تصنيف الحالة نفسية سلوكية صحية أجتماعية اقتصادية تحصيلية أخرى ( حددها) ملاحظة هامة: للأهمية القصوى ولما تتطلبه دراسة الحالة نأمل إرفاق ما يلي: ـ صورة من كرت التطعيمات الأساسية 2 ـ صورة من كرت العائلة 3 ـ صورة من كشف الدرجات لجميع السنوات السابقة 4- صورة من استمارة الإحالة للوحدة الإرشادية 5 – التقارير الصحية والنفسية مهم جدا: صورة من دراسة الحالة جمع المعلومات: 1 ـ......................... 2 ـ............................ 3 ـ......................... المرشد الطلابي الاسم:........................................ التاريخ:.................................... التوقيع:...................................... الجوال:.................................... موافقة ولي الأمر موافق غير الاسم: التوقيع مرئيات مشرف الإرشاد المتابع للمدرسة تم الاطلاع على مشكلة الطالب وتحتاج إلى: 1 ـ........................................................ 4 ـ...................................................... 5 ـ........................................................ تبقى بالمدرسة وتقدم لها الخدمات التالية: 1 ـ........................................................ 4 ـ...................................................... 5 ـ......................................................... مشرف التوجيه والإرشاد: خاص بالوحدة الإرشادية تحال إلى:..................................................... عضو الفريق الإرشادي بالوحدة مرئيات مباشر الحالة تم عقد جلسة مع الحالة واتضح أن لدية ـ.............................................................................................................. ـ............................................................................................................... وتحتاج إلى عدة جلسات داخل الوحدة إحالة إلى: تتابع داخل المدرسة 5- معلم صعوبات تعلم أو نطق اختبار ذكاء وقدرات عقلية 6- عقد مؤتمر حالة الاختبارات التي عملت للطالب اسم الاختبار النتيجة اسم من قام به العمر وقت الاختبار 1- () يوم () شهر () سنة 2- 3- الخطة والبرنامج العلاجي للحالة 3-............................................................................................................... الخدمات المقدة للحالة 3-.............................................................................................................. اليوم والتاريخ ما تم الف ريق الإرشادي الاسم:........................................ التوقيع...................................................... الاسم:........................................ التوقيع المشرف على وحدة الخدمات الإرشادية سالم عبد الله الزبيدي